POESÍA ES EL CONTROL DE TU NAVE

Este espacio es para conocer todos los tipos de corazones y también entender nuestro propósito de existencia, es un placer
tenerlos como amigos, porque la vida es muy corta en esta tierra,
vamos ser alegres, felices y vamos reír de los mejores momentos
de nuestra vida, hacer la vida con mucho ánimo de vivir.


domingo, 19 de agosto de 2012

SONETO

SONETO
Un soneto clásico, es un poema contruido mediante dos cuartetos y dos tercetos de once sílabas cada uno, por lo que se considera de arte mayor. Es un verso compuesto dividido en dos versos simples con lees métricas  rítmicas. La estructura métrica del soneto es pues ABBA ABBA y CDC DCD o CDE CDE. Algunas veces, en el soneto clásico, los cuartetos pueden ser sustituidos por serventesios: ABAB ABAB.La palabra soneto es de origen italiano, que significa "tono", "sonido"; es una melodía breve y ligera, una cancioncilla. Los tercetos pueden variar al gusto del sonetista, CDE-CDE; CDE-DCE; CDE-DEC; CDE-EDC.
CÓMO SE CONSTRUYE EL SONETO CLÁSICO
Primero tienes que tener el título, después el tema que es el origen desde el comienzo al final, o sea, coherente.Ya teniendo esto, ves la métrica y el ritmo; entonces la métrica es la medida de las sílabas poéticas, en este caso, 11; después el rimo, cuentas a partir de la penúltima sílaba, así 10-8-6-4-2 el ritmo es par porque la métrica es impar. Si todos no los quieres poner, los más importantes son 6 y 10; ya que el seis es la cesura donde respira el poeta al hacer la lectura, o sea, es un acento interior es  por que es la mitad del ritmo, es decir, cesura intensa. Al final te preocupas con la rima. Así la cesura está conectada con el ritmo, es la pausa interna  y se repite en la misma sílaba de cada verso. puede tener la puntuación como no tenerla. Si ocurre después de una sílaba átona es una cesura femenina; si ocurre después de una sílaba tónica es una cesura masculina. Por lo tanto, la cesura es fija y separa en hemistiquios, o sea , la mitad del verso.
REDACCIÓN DEL SONETO
Primer cuarteto es el tema del soneto
segundo cuarteto desarrolla el tema
primer terceto  expresa algún sentimiento vinculado con el tema de los cuartetos.
segundo terceto concluye con una reflexión o con un sentimiento profundo, desatados por los versos anteriores.
RIMA
La importancia de la rima al final del verso es valiosa en el ritmo  medida. Ha rimas que pueden audar al soneto   son; consonante asonante abrazada encadenada gemela  continúa.
Rima consonante es la repetición en distintos versos del final exacto a partir


Rima asonante cuando a partir de la última vocal acentuada solo ha coincidencia de vocales no de consonantes.
Ejemplo
estrellas-imensa

domingo, 29 de julho de 2012

RITMO POÉTICO

EL RITMO
Es la velocidad de la palabra escrita al pronunciarla de una frase u oración, es decir, es la variación de la duración de sonidos en el tiempo en todo el verso o estrofa. Si quieres una velocidad rápida, haces frases cortas u oraciones cortas con pocas pausas; si quieres una velocidad lenta, haces oraciones más largas con pausas internas. Esto se logra a través de la medida de números, de sílabas exactas. Además de existir la cadencia agradable o el acento rítmico que es una sucesión alternada de sílabas tónicas y átonas en cada verso, es decir, son palabras dispuestas de tal manera que fluyan sus sonidos con eufonía a quien las declame y a quien las escuche. Un ejemplo de ritmo y cadencia es, cambios de pies cada dos, es el ritmo lento o rápido y la cadencia es cada huella de pisada. Antes de calcular las sílabas poéticas, sentir la cadencia o sea la música del verso. Algunos poetas el acento rítmico lo ponen par o impar de acuerdo al acento estrófico  son variados en cada verso otros lo hacen combinando las sílabas de los versos con maor intensidad que otras.  Para encontrar el ritmo, la musicalidad, se tiene que seleccionar las palabras y los silencios (separaciones de versos) a tu manera. Estas pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres,... Antes de colocar tu poesía al aire, tú eres el primer lector. Entonces lee los versos o estrofas en voz alta para sentir la armonía de lo que escribiste. El ritmo y  la cadencia son abstractos, pues, cada poeta los marca según su ánimo.Ahora si es una poesía de verso libre marcar el ritmo semánticamente  sintacticamente a través de las figuras de lenguaje.
MANERAS DE LOGRAR EL RITMO
Si es un ritmo lento escoger los versos de arte mayor (sílabas tónicas más oraciones extensas), y sí son de ritmo rápido escoger los versos de arte menor (sílabas tónicas más oraciones cortas). Los versos de arte menor son: bisílabos(2), trisílabos(3), tetrasilabos(4), pentasilabos(5), hexasilabos(6), heptasílabos(7) y octosílabos(8). Los de arte mayor son: eneasílabos (9) decasílabos (10) endecasílabos (11) dodecasílabos (12) tridecasílabos (13) y alejandrinos (14).
El ritmo es baseado en el sonido fuerte  débil llamado pie de verso. Los griegos y latinos declamaban los versos indicando la medida con el pie. De allí el nombre de pies, con que se designan las divisiones del verso. El pie comprende dos partes: una correspondiente al tiempo marcado (o fuerte) señalado con el acento de intesidad, y la otra que coincidía con el tiempo débil de la medida.
Los principales pies del verso son,  troqueo: formado por sílaba tónica y sílaba átona (fuerte y débil); yambo: sílaba átona y sílaba tónica (débil y fuerte); dáctilo: sílaba tónica y dos sílabas átonas (fuerte, débil y débil); anfíbraco: sílaba átona, sílaba tónica y sílaba átona (débil, fuerte y débil); anapesto sílaba átona, sílaba átona y sílaba tónica (débil, débil y fuerte). Todo esto, baseado en el periodo rítmico, anacrusis y periodo de enlace. Entonces periodo rítmico es comprendido del primer acento rítmico hasta la sílaba anterior al último acento rítmico del mismo verso; el anacrusis es una sílaba o sílabas átonas que proceden a la primera sílaba tónica de un verso, siempre es átona. Entonces, el troqueo y dáctilo no tiene anacrusis, y el yambo, el anfíbrico es de una sílaba átona; por último el anapesto es de dos sílabas átonas; el periodo de enlace abarca el acento rítmico final del verso, la o las sílabas inacentuadas finales que lo sugieren, la pausa intermedia y las iniciales sílabas inacentuadas del verso siguiente, si las hubiere. Por ello, es importante para el ritmo que se logra a través del acento al final del verso y el acento rítmico en lugares precisos. Cuando la acentuación en sílaba par e impar de un verso no sigue la norma de dejar dos sílabas átonas entre las tónicas el ritmo se llama mixto
Otros conceptos que pueden ayudar, son: rima, pausas y encabalgamiento. Las rimas son consonantes y asonantes, aquellas son repeticiones de todas las letras a partir de la última vocal acentuada; estas son repeticiones de las vocales a partir de la última vocal acentuada; Pausa: Breve silencio entre dos palabras. Pausa estrófica se produce al final de la estrofa; pausa versal es la que coincide con el final del verso; pausa media se produce en el interior del verso y puede aparecer o no. Pausa cesura se da en el interior de un verso (siempre compuesto) y lo divide en dos parte iguales o no, de forma que cada una se comporta casi como un verso independiente la cesura  la pausa interna no es necesario coincidir con los signos ortográficos puden ser guiados por el ritmo  la sintaxis o por el oído o tono; Encabalgamiento: es un efecto poético que consiste en cortar una frase inacabada al final del verso, y continuarla en el siguiente verso. El verso en el que comienza el encabalgamiento es el encabalgante y el verso en el que termina, el encabalgado. Las funcones del escabalgamiento es la distensión del ritmo y la acentuación de los significados. Distinguimos dos tipos de encabalgamiento que pretenden provocar cosas diferentes.
-Encabalgamiento suave: el sentimiento, pensamiento o acción sigue fluyendo de manera suave en el verso encabalgado. Sensación de lentitud y prolongada suavidad. Tiene lugar cuando el verso encabalgante continúa fluyendo sobre el encabalgado más allá de la quinta sílaba, es decir, cuando la pausa aparece después de dicha sílaba. El tono es más suave debido a la mayor longitud del grupo fónico.
Del mayor infanzón de aquella pura 
república de grandes hombres era 
una vaca sustento y armadura... 
FRANCISCO DE QUEVEDO
Explicación la frase pura república de grandes hombres; república de grandes hombres son 9 sílabas  el tono es suave si se lee en voz alta  además va más allá de 5 sílabas del verso encabalgado.
-Encabalgamiento abrupto: el sentimiento, pensamiento o acción se prolonga en el verso siguiente, pero al quebrarse bruscamente, las palabras quedan violentadas, recortadas, unas veces produce sensación de brusquedad y violencia y otras de rotundidad y seguridad. Tiene lugar cuando la fluidez del verso encabalgante se detiene antes de la quinta sílaba del verso encabalgado, es decir, cuando se hace pausa antes de dicha sílaba.
Mas luego vuelve en sí el engañado
ánimo, y conociendo el desatino, ...
Fray Luis de León 
Explicación  la frase engañado ánimo entonces la palabra ánimo tiene 3 sílabas  la pausa se marca por el ritmo o sintaxis en ese lugar debido al tono del verso encabalgado.
Observación: el encabalgamiento es un desajuste producido en la estrofa por la no coincidencia de la pausa versal y la pausa morfosintáctica, es decir, separación de sujeto y verbo, o verbo y complemento directo. Solo depende de la voluntad o la intención del poeta.
En el verso libre, debe sostenerse solo en el ritmo y el poder sugestivo de las imágenes, porque es la libertad de expresarse. No se preocupa con números de sílabas, es el poeta quien decide cuándo parar, cuando repetir palabras. El ritmo se logra mediante la disposición de las palabras, estructuras sintácticas.
ESQUEMAS DEL RITMO
RITMO= números de sílabas poéticas + acentuación rítmica+ con o sin rima
RITMO= números de sílabas poéticas+ pausas+encabalgamiento
RITMO EN VERSO LIBRE= la distribución de cadencia en cada línea del verso
PRÁCTICA DE RITMO
CANCIÓN DE LA MUERTE-JOSÉ DE ESPRONCEDA-FRAGMENTO
Débil mortal no te asuste
mi oscuridad ni mi nombre;
en mi seno encuentra el hombre
un término a su pesar.
Yo, compasiva, te ofrezco
lejos del mundo un asilo,
donde a mi sombra tranquilo
para siempre duerma en paz.
MÉTRICA
Dé-bil-mor-tal-no-te a-sus-te 8 sílabas poéticas
mi os-cu-ri-dad-ni-mi-nom-bre; 8 sílabas poéticas
en-mi-se-no en-cuen-tra el- hom-bre 8 sílabas poéticas
un-tér-mi-no a-su-pe-sar. 8 sílabas poéticas, pesar palabra aguda
Yo-com-pa-si-va-te o-frez-co 8 sílabas poéticas
le-jos-del-mun-do un-a-si-lo 8 sílabas poéticas
don-de a-mi-som-bra-tran-qui-lo 8 sílabas poéticas
pa-ra-siem-pre-duer-ma en-paz. 8 sílabas poéticas, paz palabra aguda
CADENCIA Y RITMO
Fuerte-débil-débil-fuerte-débil-débil-fuerte-débil (1, 4, 7)
débil-débil-débil-fuerte-débil-débil-fuerte-débil (4,7)
débil-débil-fuerte-débil-fuerte-débil-fuerte-débil ( 3, 5, 7)
fuerte-fuerte-débil-débil-débil-débil-fuerte-débil ( 1, 2, 7)
fuerte-débil-débil-fuerte-débil-débil-fuerte-débil (1,4,7)
fuerte-débil-fuerte-fuerte-débil-débil-fuerte-débil (1, 3,4, 7)
fuerte-débil-fuerte-fuerte-débil-débil-fuerte-débil (1, 3, 4, 7)
fuerte-débil-fuerte-débil-fuerte-débil-fuerte-débil (1, 3, 5, 7)
Explicación: primero, el poeta decide por octosílabo, tiene un ritmo asimétrico, o sea, distribución de acentos tónicos e átonos diferentes, algunos versos son iguales en la tónica, pero otros no. Después sabe que el último acento final es obrigatorio, en este caso, la sílaba séptima del acento rítmico, este acento final, es el más importante de toda la línea. Leyendo en voz alta, tiene una cadencia agradable. El autor de la poesía decidió contar las sílabas poéticas y poner acento rítmico, también puso dos rimas consonantes y dos; asonantes (nombre-hombre; asilo-tranquilo). El acento final o estrófico está en la siete es impar para que haya un ritmo alternado 1-3-5-7. No fue un ritmo uniforme de sílabas fuertes, el poeta varió la acentuación rítmica. La última sílaba de los versos 4; 8 el  es acento agudo, se le suma una, para completar el metro se le pone una sílaba débil para  que sean  8 sílabas poéticas.

2- Dionisio Solís- estrofa fragmento
Tiemblas del Ártico
tú que el estío
prestas calor
MÉTRICA
Tiem-blas-del-Ár-ti-co 5 sílabas poéticas
tú-que el-es-tí-o  5 sílabas poéticas
pres-tas-ca-lor  5 sílabas poéticas
CADENCIA Y RITMO
Fuerte-débil- fuerte-fuerte-débil-débil  1- 4
fuerte-debil-débil-fuerte-débil  1- 4
fuerte-débil-débil-fuerte-débil 1- 4
Explicación el poeta hace el esquema del ritmo 1-4 en que la cuarta sílaba es el acento principal para la cuentas del acento rítmico, en el primer verso tiene seis sílabas poéticas. El acento de la  palabra esdrújula se le resta una, van a quedar 5 sílabas poéticas  Ritmo casi perfecto a que en el verso 1 tiene dos sílabas fuertes este acento es llamado de antirrítmico, o sea, contraritmo(ÓOÓÓOO) por estar juntos. Ya en el verso 2 es una palabra llana y no se le hace nada, es decir, no se le resta ni se le suma. Ahora en el verso 3 es una palabra aguda se le suma una sílaba, son 4 más 1 igual a 5(ÓOOÓO). En el primer verso tiene 17 fonemas; el segundo tiene 12 fonemas; el tercero tiene 12 fonemas dónde 17 tiene mayor duración, el de 12 tiene menor duración, esto significa que no hay una equivalencia temporal aunque su métrica sea exacta. Lo que le importó para el poeta es la sensación temporal, o sea, quien lee, se va dar cuenta de un buen ritmo y cadencia, a pesar de ser palabra aguda ,grave y  esdrújula. Aquí es un ritmo rápido por las frases cortas.
ANTES DE LA MÉTRICA, LA CADENCIA
Decidió por un poema  octosílabo, haga el periodo rítmico, este puede ser: mixto, troqueo o yámbico. Dibuja unos círculos, o ponga tónica T o F(sílaba fuerte) y átona A o D(sílaba débil).

CADENCIA: ÓOÓOÓOÓO el siete es obrigatorio, comience por ahí. Si el último acento es impar, los otros, también son impares(1-3-5-7), usa el yámbico FDFDFDFD; si el último acento es par, los otros, también son pares OÓOÓO (2-4)-pentasílabo, se usa trocaico DFDFD. Si no quiere así, haga combinaciones a  su gusto. Por ejemplo, en el octosílabo OÓOÓOOÓO (2-4-7); si es pentasílabo ÓOOÓO (1-4). Estos son los versos guías, si los otros versos tienen el mismo ritmo que el original, es un ritmo perfecto, porque tiene musicalidad; si no se quiere así, puede variar los ritmos de los versos, con referente al original.
Ejemplos:
1-La caza a cuestas y la red cargando
La-ca-za a-cues-tas-y-la-red-car-gan-do(11 sílabas poéticas)
OÓOÓOOOÓOÓO
cadencia: 2-4 y 8-10
anacrusis: 1
periodo rítmico: 2-3-4-5-6-7-8-9
periodo de enlace: 10-11
2-Los suspiros se escapan de su boca de fresa
Los-sus-pi-ros-se es-ca-pan-de-su-bo-ca-de-fre-sa (14 sílabas poéticas)
OOÓOOÓOOOÓOOÓO
cadencia: 3-6 y 10-13
anacrusis: 1-2
periodo rítmico: de 3 hasta el 12
periodo de enlace: 13-14
3- No soy el amor, amante
la muerte que Dios te envía.
OÓOOÓOÓO
OÓOOÓOÓO
cadencia: 2-5-7 y 2-5-7
anacrusis: 1-No
periodo rítmico: 2-3-4-5-6 y 2-3-4-5-6
periodo de enlace: verso 1, 7-8(inicio); verso 2, 1-la(término)
Explicación: en la primera y en la segunda frase, el poeta seleccionó las palabras para encontrar la cadencia, esto es, cuenta de la primera sílaba tónica hasta la última; el tono cae de lo más alto a otro más bajo, como buscando en estas un descanso. Las palabras: caza, cuestas, suspiros, escapan, boca y fresa; la voz asciende en, (ca-cues-pi-ca-bo-fre) y desciende en, ( za-tas-ros-pan-ca-sa). La cadencia debe tener, por lo menos, una sílaba átona entre las dos tónicas. Existen pausas entre las oraciones, la primera pausa se encuentra, después de a cuestas y se escapan. En el ejemplo, tres, el periodo de enlace sirve para compensar el ritmo; la cadencia fueron escogidas las palabras de los versos.
ANACRUSIS, PAUSA Y ENCABALGAMIENTO
Framento de Amado nervo- Poesía- la puerta
Por esa puerta huyo, diciendo: " ! Nunca! "
por esa puerta ha de volver un día...
Al cerrar esa puerta dejo trunca
la hebra de oro de la esperanza mía.
Por esa puerta ha de volver un día.
LA MÉTRICA
Por- e-sa- puer-ta hu-yo-di-cien-do-nun-ca (11 sílabas poéticas)
por-e-sa-puer-ta ha-de-vol-ver-un-dí-a (11 sílabas poéticas)
al-ce-rrar-e-sa- puer-ta-de-jo-trun-ca ( 11 sílabas poéticas)
la he-bra-de o-ro-de-la es-pe-ran-za-mí-a (11 sílabas poéticas)
por-e-sa-puer-ta ha-de-vol-ver-un-dí-a ( 11 sílabas poéticas)
CADENCIA Y RITMO
OÓOÓOÓOÓOÓO (2-4-6-8-10)
OÓOÓOOÓOÓÓO (2-4-7-9-10)
OOÓÓOÓOÓOÓO (3-4-6-8-10)
OÓOOOOOÓOÓO (2-8-10)
OÓOÓOOÓOÓÓO (2-4-7-9-10)
Explicación: el ritmo que es la cuenta de sílabas más la cadencia, hace una velocidad lenta, debido que a fue pensada, así. La palabra trunca con el siguiente verso, hace un escabalgamiento suave. La pausa es marcada en la primera oración, ya en las otras oraciones no fue marcada, solo sabes con la pronunciación en voz alta.
Entonces tiene un buen ritmo regular. El anacrusis el poeta puede marcarla en la primera oración de la primera sílaba, para hacer los pies métricos.

POESÍA LIBRE
DIME, SILENCIO DE LUIS TAMARGO
Díme, silencio,
tu nombre secreto.
Paró el viento
en la rama dormida.
Desnuda de olas
la roca se calla y
besa la arena
suspiros de sombra.
... Díme, silencio,
si escuchas tu huella,
silencio, dime!
Explicación: esta poesía es de verso libre, el autor se preocupó con el contenido y la belleza de las palabras.
Si se hace la cuenta de sílabas poéticas, verás variedad, 4-5-6-7; métrica irregular.  No tiene rima y su ritmo es rápido debido a frases cortas y pausas bien marcadas. El verso libre, lo que interesa es la disposición de los acentos en los versos,  la forma de expresarse del escritor. Otra marca es la ruptura sinctática de la frase es el escabalgamiento, hipérbaton; la repetición de estructuras- paralelismo; frases de repetición: anáfora, aliteración... Repeticiones léxicas son palabras que se repite: un verbo, un sustantivo, un adjetivo, un adverbio al principio de cada estrofa.

ROMPER EL RITMO
Romper el ritmo en el verso regular es cambiar la métrica de las líneas poéticas, asimismo, la  incoherencia de algunas de las estrofas en la poesía, o sea, el poeta se salió del tema desarrollado con cambio brusco en el transcurso de los versos. Entonces el buen lector, cuando lee, capta el mensaje y dice algo está mal en estas líneas, esto dependerá del estado que se encuentre el poeta; la forma en que se describen las circunstancias. todo depende de la captación, de lo escrito, y  de lo que se lee.
RESUMEN
Ritmo poético: es la sucesión de unidades melódicas, emotivas y semánticas; expresas en palabras, moviéndose en la línea del tiempo en continuidad. Entonces para lograr esto, se necesita recorrer a la simetría, la repetición y la circularidad. Las ideas vuelven una y otra vez sobre sí mismas, pero también la sintaxis vuelve sobre sí misma.
Ritmo simétrico: es cuando tiene medida exacta en todos los versos y también la alternancia entre sílabas fuertes y débiles en toda la poesía. Esto es arte porque el poeta selecciona las palabras para dar una fluidez desde el comienzo hasta al final de todas las estrofas.
Ejemplo:
Echado está por tierra el fundamento
que mi vivir cansado sostenía.
¡Oh cuánto bien se acaba en solo un día!
¡Oh cuántas esperanzas lleva el viento!
Explicación: todos los versos son de 11 sílabas poéticas y la simetría está en los pares de la acentuación rítmica de cada verso 2-4-6-8-10
La repetición se puede ser, por aliteración vocálica o consonántica; también por anáfora, paranomasia, paralelismo sintáctico y polisíndeton; esto es, por las figuras literarias.
Ejemplos:
Arrancando del suelo era como un muerto animal. (Aliteración vocálica- a-e-e-e-a, seleccionar las palabras en tónicas de vocales, esto es, distribución circular)
Las marismas llenas de bellos seres libres (Aliteración consonántica, en la cual hace eco- las y libres)
El hijo se hizo con hilo de amor. (Paranomasia- hijo, hizo e hilo; pero también puede ser una aliteración)
Sus crespos cabellos, sus bíceps de atleta
su gorra de luna, su blusa de dril. (Paralelismo sintáctico- misma estructura sintáctica en los dos versos- es un lenguaje circular de las emociones)
El amor y la belleza y la actitud (Polisíndeton- la conjunción y se repite)
son componentes de una persona de cualidad.

La circularidad son versos, que se repiten de acuerdo al tema. Y que tiene un comienzo y un fin idénticos, es decir, se empieza con la idea general, después se tratan los casos concretos y finalmente, en la conclusión se retorna la idea principal; para hacer la síntesis de la poesía. Ya sea para cerrarla o volver a repetirse todo el ciclo. Los principales expresiones son: girar, dar vueltas, rodear, ceñir, en torno a, alrededor de, en medio, en el centro, globo, planeta, burbuja, uva, manzana, argolla, sortija, aro...
Ejemplo:
El viaje definitivo- Juan Ramón Jimenez
... y yo me iré.
Y se quedarán los pájaros cantando;
y se quedará mi huerta, con su verde árbol
y con su pozo blanco.
[...]
y  yo me iré; estaré solo; sin hogar,
sin árbol verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido...
Y se quedarán los pájaros cantando.










quinta-feira, 19 de julho de 2012

MÉTRICA POÉTICA

La métrica o medida poética es la cuenta de las sílabas poéticas de un verso. Para contar, se necesita dos herramientas que son: los acentos finales en el verso y licencias poéticas. Para comprender esta materia, se debe entender las vocales, pues, con eso, nos facilita discernir las sílabas gramaticales y poéticas. Saber separar sílabas es un foco importante en la medida de versos.
Las vocales son: a,e,i,o,u. Entonces, las fuertes; son: a,e,o y las débiles; son: i,u. Juntando con consonantes aquieren sonido.
Ejemplos de versos:
Cuando camino contigo, me haces ser feliz.
cuan-do-ca-mi-no-con-ti-go-me ha-ces-ser-fe-liz( 14 sílabas gramaticales)
cuan-do-ca-mi-no-con-ti-go-me ha-ces-ser-fe-liz( 15 sílabas poéticas)
Observación: la palabra cuando, tiene una vocal débil y fuerte, con eso, se junta cuan y se separa do.Y la palabra feliz, el sonido más fuerte es liz, por eso, se cuenta una sílaba más. Hace la diferencia entre sílabas gramaticales y poéticas.

I-LOS ACENTOS FINALES EN EL VERSO
Para contar la última palabra del verso, se necesita saber: qué es una palabra aguda, grave y esdrújula.
Una palabra aguda es una palabra cuya sílaba tónica es la última.
Ejemplos: reloj, feliz, atención, tabú.
En el caso del acento final del verso, se le suma uno
Una palabra llana o grave es una palabra cuya sílaba tónica es la penúltima.
Ejemplo: incierto, examen, álbum, fértil.
En el caso del acento final, queda igual, no se suma ni se resta.
 Una palabra esdrújula es una palabra cuya síbaba tónica, está en la antepenúltima. es obligatoria la tilde.
Ejemplos: dáselo, ecológico, teléfono.
En el caso del acento final, se le resta uno.
Ejemplos:
1-Esto del amor es una búsqueda.
Es-to-del-a-mor-es-u-na-bús-que-da( 11 sílabas gramaticales)
Es-to-del-a-mor-es-u-na-bús-que-da( 10 sílabas poéticas)
Explicación: en la primera frase, se contó normal y en la segunda; pues, la palabra búsqueda es esdrújula se disminuye una sílaba, eran 11-1= 10 sílabas poéticas.
2-Esto del amor es conquistar.
Es-to-del-a-mor-es-con-quis-tar(9 sílabas gramaticales)
Es-to-del-a-mor-es-con-quis-tar(10 sílabas poéticas)
Explicación: la palabra conquistar es una aguda con acento tónico en tar, por lo tanto, se le suma una sílaba.
Eran 9+1=10 sílabas poéticas.
3- La duda del amanecer es incierto.
La-du-da-del-a-ma-ne-cer-es-in-cier-to( 12 sílabas gramaticales)
La-du-da-del-a-ma-ne-cer-es-in-cier-to( 12 sílabas poéticas)
Explicación: aquí coincidieron porque no se le resta ni se suma, o sea, queda igual.

II- LICENCIA POÉTICA
Se llama así, porque los poetas tienen el permiso para manejar la palabra con toda la libertad que les da su propria capacidad creativa, es como si fuera una infracción de las leyes del lenguaje o del estilo. El propósito es acortar o alargar los versos que tengan musicalidad o para reescribir la medida deseada u "obligada", y así como también resaltar algunos términos de los poemas. Y son cuatro: sinalefa, hiato, sinéresis y diéresis.
SINALEFA
Es la unión de dos sílabas en una sola, cuando la primera termina en vocal y la segunda empieza con vocal y manteniendo el mismo tono entre ellas. La sinalefa se da incluso cuando la palabra están separadas por signos de puntuación, un punto, una coma. Tampoco la H, ni la Y, impiden que haya unión de vocales.
Ejemplo:
1-Los cabellos que al oro oscurecían.
Los-ca-be-llos-que- al-o-ro- os-cu-re-cí-an(13 sílabas gramaticales)
Los-ca-be-llos-que al-o-ro os-cu-re-cí-an(11 sílabas poéticas)
Explicación: que-al en la síla gramatical se separó porque la vocal e y a son fuertes; en la sílabas poéticas se juntaron forman una sinalefa. Las palabras oro y oscurecían, pues, ro y os son fuertes y se separan; en la poética se juntan es sinalefa. La palabra oscurecían es una grave y no se le añade nada.
2-El pimpollo es la inspiración de amor
El- pim-po-llo-es-la-ins-pi-ra-ción-de-a-mor(13 sílabas gramaticales)
El-pim-po-llo es-la ins-pi-ra-ción-de a-mor(11 sílabas poéticas)
Explicación: cuando es en la gramatical se separa porque son vocales fuertes; ahora en la poética se juntan y se forma la sinalefa. La palabra amor es aguda, entonces se le suma una sílaba 10+1=11 sílabas poéticas.
HIATO
Es el recurso métrico que permite invertir la sinalefa, o sea, separar la última vocal de una palabra y la primera de la siguiente. Hacemos uso del hiato,cuando no contamos la sinalefa como una sola sílaba métrica, sino que separamos las palabras y contamos 2 sílabas métricas. Decir en el verso hay un hiato, es lo mismo decir que no hay sinalefa. Además, no se debe confundir con el hiato gramatical que se produce en el interior de una palabra  La forma de identificar el hiato métrico es cuando es inarmónico, o sea, no tiene musicalidad en dos vocales. Cuando hay cesura en versos compuestos, no hay sinalefa y sí hiato.
Hay tres casos: cuando la primera vocal sea más abierta que la segunda; cuando la segunda vocal sea más abierta que la primera; cuando las dos vocales sean iguales.
Ejemplos:
1-La fuente en la hueste es la unión.
La- fuen-te- en- la-hues-te -es-la -u-nión(11 sílabas gramaticales)
La- fuen-te en- la-hues-te es-la u-nión(9 sílabas poéticas)
Explicación: en la primera frase, una vocal débil y fuerte es un diptongo, dos vocales fuertes es un hiato; ya en la segunda frase debería tener 4 sinalefas, por conviniencia del poeta, la sílabas, la y hues las separa para formar un hiato, debido que la segunda sílaba es tónica. La palabra unión es aguda y se le suma una cantidad. Si se pronuncia en voz alta, la y hues se separa; esto es, la primera vocal es más abierta que la segunda.
Observación: la precencia de una h o de una coma, no impide la realización de un hiato métrico.
2- Llegó ella con un corazón de madre.
Lle-gó-e-lla-con-un-co-ra-zón-de-ma-dre( 12 sílabas gramaticales)
Lle-gó-e-lla-con-un-co-ra-zón-de-ma-dre( 12 sílabas poéticas)
Explicación: llegó ella en la primera frase, se separó por ser un hiato gramatical y en la segunda; por ser un hiato métrico. Por ser la segunda vocal tónica con referente a la primera vocal, se separó. La primera vocal es abierta más que la segunda. Y quedó igual porque madre es grave.
3-Su orden del padre es la fe del hijo.
Su-or-den-del-pa-dre-es-la -fe-del-hi-jo(12 sílabas gramaticales)
Su-or-den-del-pa-dre es-la-fe-del-hi-jo(11 sílabas poéticas)
Explicación: en las sílabas poéticas, se separó su y or, pues la segunda vocal es tónica; o sea, la segunda vocal es más abierta que la primera. la sinalefa se hace con las sílabas dre y es. La palabra hijo es grave y queda igual.
4-Nació olga como una flor.
Na-ció-ol-ga-co-mo-u-na-flor(9 sílabas gramaticales)
Na-ció-ol-ga-co-mo u-na-flor(9 sílabas poéticas)
Explicación: las sílabas ció y ol se separó por ser hiato métrico en la segunda frase; las sílabas mo y u es una sinalefa, y la palabra flor es una aguda se le sumó una sílaba. Este hiato es cuando tiene dos vocales iguales.Ya en la primera frase se separa normal.
DIÉRESIS
Ocurre cuando se rompe un diptogo; se marca por un signo especial llamado de crema o diéresis. Recordando qué es un diptongo, es un grupo de dos vocales distintas que se pronuncian dentro de la misma sílaba, regularmente se encuentran en las vocales i y u. Al encontrar la palabra que se quiere medir en el verso, en vez de unir, se separa. La razón es el ritmo del verso. Una forma de encontrar la diéresis es cuando al pronunciala vibra la i o u.
Ejemplos:
1-Tu pelo se mueve como ola.
Tu-pe-lo-se-mue-ve-co-mo-o-la(10 sílabas gramaticales)
Tu-pe-lo-se-mu-e-ve-co-mo-o-la(11 sílabas poéticas)
Explicación: el diptongo en la sepración gramatical es mue, en la poética es mu-e, en este caso la mu resuena, entonces lleva crema; y también en como ola, en la gramática se separa, y en la poética se separa también porque en vez de formar una sinalefa, forma un hiato, es porque ola es grave y es fuerte la o.
2-El tiempo espera al hombre crecer.
El-tiem-po-es-pe-ra-al-hom-bre-cre-cer(11 sílabas gramaticales)
El-ti-em-po es-pe-ra al-hom-bre-cre-cer(11 sílabas poéticas)
Explicación: en la palabra tiempo vibra el ti, entonces se separa cuando es sílaba poética ,y se junta tiem cuando es sílaba gramatical, po y es; ra y al; son sinalefas. la palabra crecer es aguda y se le suma una silaba más.
SINÉRESIS
Es cuando se forma un hiato en el interior de la palabra, concurre forzada de vocales que pertenecen a sílabas distintas. El propósito es lograr el ritmo y alargar la medida en el verso. Se encuentra la sinéresis cuando hay dos vocales fuertes.
 Ejemplos:
1- Es un privilegio vivir con la poesía.
Es-un-pri-vi-le-gio-vi-vir-con-la-po-e-sí-a(14 sílabas gramaticales)
Es-un-pri-vi-le-gio-vi-vir-con-la-poe-sí-a(13 sílabas poéticas)
Explicación: en las sílabas gramaticales, la palabra poesía se separa po-e-sí-a, son dos hiatos gramaticales; ya en las sílabas poéticas, la palabra poesía se junta poe y se separa sí-a debido a la acentuación, pues es una grave y no se le resta ni se le suma.
2- El campeador planea la batalla.
El-cam-pe-a-dor-pla-ne-a-la-ba-ta-lla(12 sílabas gramaticales)
El-cam-pea-dor-pla-nea-la-ba-ta-lla(10 sílabas poéticas)
Explicación: en las sílabas poéticas se junta el hiato, esto hace acortar el verso; ya en las sílabas gramaticales se separa el hiato porque son dos vocales fuertes. La palabra batalla es grave, por lo tanto, queda igual.














terça-feira, 26 de junho de 2012

TIPOS DE VERSOS

La mayoría de los poetas escriben por inspiración y no se importan que tipo de verso, están costruyendo, si se dieran cuenta que tipo construcción de su línea poética, iban a ser versos lindos. Son ellos: verso libre, verso blanco, verso suelto, verso rimado y versos monorrimos...
VERSO LIBRE: es aquel que no tiene rima ni medida y pertenece a una composición en la que todos los versos son de este tipo, o sea, es arbitrio del poeta escribir versos sin la preocupación de nada. Casualmente, puede tener medida o rima, solo que no es su objetivo. La expresividad es lo que siente el poeta al expresarse con sentimiento de amor, de desahogo y lo puede hacer con el poder sugestivo de las imágenes que expresan los sentidos. Por ello, es  lo más importante, cuando es verso libre.
Ejemplos:
Como amigo te conocí,
como amigo te hablé,
disculpa que te lo diga;
pero de ti me camelé.
Co-mo a-mi-go-te-co-no-cí (9 sílabas poéticas)
co-mo a-mi-go-te ha-blé(7 sílabas poéticas)
dis-cul-pa-que-te-lo-di-ga(8 sílabas poéticas)
pe-ro-de-ti-me-ca-me-lé(9 sílabas poéticas)
Observación: el poeta no se preocupó con la medida ni rima al final del verso, pero en este caso, los versos primero y cuarto coincidieron con 9 sílabas poéticas. La expresión fue lo más importante al plasmar las ideas.
 ¿QUÉ SOY? 
Gritos y pataleos inconscientes,
crujir del suelo,
lamento de cristales,
miradas austeras.
Gri-tos- y-pa-ta-le-os-in-cons-cien-tes(11 sílabas poéticas)
cru-jir-del-sue-lo(5 sílabas poéticas)
la-men-to-de-cris-ta-les(7 sílabas poéticas)
mi-ra-das-aus-te-ras(6 sílabas poéticas)
Observación: el poeta escribió lo que le venía en la cabeza  y  solo se interesó con la expresión-bella.
VERSO BLANCO: es el verso que no tiene rima, pero sí medida y se da en composiciones en las que no hay versos rimados. Es blanco porque no es rimado con ningún verso. Para algunos poetas, la medida puede ser igual o desigual, es decir, iguales o diferentes sílabas poéticas en cada verso . Basta con que se vea que hay una distribuición organizada, pautada de la medida de los versos.Va depender del gusto.
Ejemplos:
Bastante es ya saber que nuestras almas
no ocultan que caminan de la mano
liberadas con fe de sus apegos
porque una vida a solas nos sonría.
Bas-tan-te es- ya-sa-ber-que-nues-tras-al-mas(11 sílabas poéticas)
no o-cul-tan-que-ca-mi-nan-de-la- ma-no( 11 sílabas poéticas)
li-be-ra-das-con-fe-de-sus-a-pe-gos (11 sílabas poéticas)
por-que u-na-vi-da a-so-las-nos-son-rí-a(11 sílabas poéticas)
Observación: al final de cada verso, no rima; la medida es igual para todos ellos. 
 El aire de la almena,
cuando yo sus cabellos esparcía,
con su mano rocío,
en mi cuello dañaba,
y todos mis sentidos eran vientos.
El-ai-re-de-la al-me-na( 7 sílabas poéticas)
cuan-do-yo-sus-ca-be-llos-es-par-cí-a( 11 sílabas poéticas)
con-su-ma-no-ro-cí-o(7 sílabas poéticas)
en-mi-cue-llo-da-ña-ba(7 sílabas poéticas)
y-to-do-mis-sen-ti-dos-e-ran-vien-tos(11 sílabas poéticas)
Observación: ningún verso rima y la medida es variada, o sea, métrica regular, es cuando el número de sílabas de cada verso, hay una combinación de versos de diferente medida, pero que se repiten regularmente (con el mismo esquema silábico).

VERSO SUELTO: "verso que no forma con otro rima perfecta ni imperfecta"; entonces, la rima perfecta es la rima consonante y la rima imperfecta es la rima asonante. Eso quiere decir, que, un verso es excluído de rima de los demás versos rimados que pueden ser: rima asonante o consonante en versos impares o pares; pueden ser, con medida o sin medida, el enfoque, es no rimar con versos cercanos.
Ejemplos:
Estando a mi lado,
creceremos como un árbol,
pues quiero compartir mi mano,
toda una eternidad.
Es-tan-do a-mi-la-do(6 sílabas poéticas)
cre-ce-re-mos-co-mo un-ár-bol(8 sílabas poéticas)
pues-quie-ro-com-par-tir-mi-ma-no(9 sílabas poéticas)
to-da u-na e-ter-ni-dad( 7 sílabas poéticas)
Observación: métrica distinta, rima asonante (lado,mano), verso 2 y 4 no riman; versos sueltos en pares.
El bicho en mi interior es antropófago,
no me deja respirar y me riña
como una nube andando en el esófago.
El-bi-cho en- mi in-te-rior-es- an-tro-pó-fa-go( 11 sílabas poéticas)
no-me-de-ja-res-pi-rar- y-me-ri-ña(11 sílabas poéticas)
co-mo u-na-nu-be an-dan-do en-el-e-só-fa-go(11 sílabas poéticas)
Observación: métrica iguales, rima consonante(antropófago,esófago), verso 2, verso suelto(riña) y par.
VERSO RIMADO: son rimas al final de cada verso, ellas ayudan hacer el verso más elegante para quién lo oye.
Ejemplos:
Amor es recibir
el altar de mi corazón,
guárdalo en el buzón
mientras lees con vivir.
A-mor-es-re-ci-bir (7 sílabas poéticas)
el-al-tar-de-mi-co-ra-zón (9 sílabas poéticas)
guár-da-lo en-el- bu-zón (7 sílabas poéticas)
mien-tras-le-es -con-vi-vir(8 sílabas poéticas)
Observación: los versos 1 y 4 riman; los versos 2 y 3 riman. 
La tristeza es bajo cielo,
la lluvia de los ojos es pañuelo,
es el pensar, en que mejorar
en la sabiduría del meditar.
La-tris-te-za es-ba-jo-cie-lo( 8 sílabas poéticas)
la- llu-via-de-los-o-jos-es-pa-ñue-lo(11 sílabas poéticas)
es-el-pen-sar-en-que-me-jo-rar (10 sílabas poéticas)
en-la-sa-bi-du-rí-a- del- me-di-tar.(12 sílabas poéticas)
Observación: los versos 1y 2 riman; los versos 3 y 4 riman.
VERSO MONORRIMO: es un verso en que todas las rimas finales sean iguales.
Ejemplo:
Majestuoso en verdad este ritmo insistente,
que permite contar la realidad presente,
la historia virtual en lenguaje corriente,
la imagen ideal que pasa por la mente.
 Ma-jes-tuo-so en- ver-dad-es-te-rit-mo in-sis-ten-te, (13 sílabas poéticas)

que-per-mi-te-con-tar-la-re-a-li-dad-pre-sen-te,(14 sílabas poéticas)
la his-to-ria-vir-tual-en-len-gua-je-co-rrien-te,(12 sílabas poéticas)

la i-ma-gen-i-de-al-que-pa-sa-por-la-men-te.(13 sílabas poéticas)




quinta-feira, 21 de junho de 2012

CÓMO SE FORMA UN VERSO Y UNA ESTROFA

Para que haya un verso, se necesita de inspiración. Esta hace el despertar interno de la creatividad de la obra de arte, es sumegirse en el mundo de la conciencia, poniendo la imaginación, el alma y sentimiento; todo eso, para enfoque del verso.
Un poeta puede inspirarse en cualquier momento, basta estar relajado sin preocupaciones, lo puede hacer de mañana, de tarde o de noche. El escritor debe estar con una libreta o algo para anotar lo que le viene en la mente para no desperdiciar ninguna palabra. Para iniciar una poesía debe sentirse apasionado por alguna situación, cosa o persona; ahí, comienza la inspiración de un verso o una estrofa.
Entonces,"un verso viene del latín versus, que significa el movimiento de ida y vuelta,ejecutado por el labrador al arar la tierra."Así pues, el verso es la idea completa en forma de oración en la primera línea. Aquella continua en la segundo renglón y así sucesivavente. El poeta suele exteriorizar su sentimiento en una forma de expresión ingeniosa en una hilera, o sea, el escritor de versos es un inventor de frases. Entonces, la composición puede ser: larga o corta. Si el verso es largo, es un ritmo lento y pausado; si es corto, el ritmo es rápido y violento.
Esquema del verso
Verso= conjunto de palabras más medida más ritmo.
Verso= conjunto de palabras más ritmo.
Verso= Expresión más ritmo más métrica más acentuación.

Estrofa es el conjunto de versos en varias filas hasta completar la idea inicial de la composición. El esquema de la estrofa va depender que tipo de estrofa, el escritor quiere.
Ejemplo:
Amor verdadero es suavidad bella, (verso 1)
es la manera de la cortesía,(verso 2)
es la autarquía de preciosa huella. (verso 3)
                                                                
Otro importante detalle del verso es que se escribe en líneas breves, o sea, el escritor de versos escribió el poema a lo largo que debería ponerlo abajo de la siguiente fila. La poesía es más estética y más armónica.
Quién recita la poesía es más bonito.

Ejemplo:
Tu Sonrísa
Como me gustaría verte felíz, (Verso con oración completa)
ver esa sonrisa que antes mostrabas al reír. (verso con oración completa)
Tu sonrísa la más bella de todas (verso con oración completa)
se ha borrado por completo de un rostro tan felíz (  tan feliz se pone abajo para estética del verso)
y te estas sumergiendo en un profundo abismo sin fin. (en un profundo... se pone abajo)

(Vanessa Almario)
Sería mejor así:
 Como me gustaría verte feliz,
ver esa sonrisa que antes mostrabas al reír.
 Tu sonrisa la más bella de todas
se ha borrado por completo de un rostro
tan feliz y te estas sumergiendo
en un profundo abismo sin fin.

quarta-feira, 13 de junho de 2012

2.2 FIGURAS LITERARIAS

ANADIPLOSIS
Es la repetición de una misma palabra o grupo sintáctico al final de un verso y al comienzo del siguiente. Sirve para dar mayor continuidad al pensamiento
 "Nadie ama solamente un corazón:
un corazón no sirve sin un cuerpo."
(J. M.ª Fonollosa, siglo XX)
 "A veces pienso en ti incluso vestida,
vestida de mujer para la noche,
la noche que cambió tanto en mi vida;
mi vida, deja que te desabroche..."
 (Javier Krahe, siglo XX).
 EPANADIPLOSIS
 Artificio retórico consistente en empezar y acabar una frase o verso con la misma palabra.
 Fuerte es la Parca, pero tú más fuerte;
no se debió a su golpe tu caída…
Gabriel Bocángel.
Soneto cuando nace no es soneto
es una idea, un ritmo, y es
revés de metro y rimas al revés,
boceto descarnado de un boceto.
(Pablo Neruda)
Verde que te quiero verde. 
Verde viento. Verdes ramas. 
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña.
(Federico García Lorca)


ALITERACIÓN
Es la repetición intencional y ordenada de sonidos consonantales, idénticos o semejantes. El efecto sirve para reforzar la imagen que se quiere transmitir.


El amor muere en las mariposas negras.

"La libélula vaga de la vaga ilusión" (Rubén Darío).

"A las aladas almas de las rosas..." (Miguel Hernández).

"en el silencio sólo se escuchaba / el susurro de las abejas que sonaban"(Garcilaso de la Vega, Égloga III).

"Oye el sórdido son de la resaca, infame turba de nocturnas aves" (Góngora).

 "Ni la desfallecida crueldad del terciopelo,
ni el sándalo, ni el ópalo amarilla." Antonio Gala.
(se repiten la L y la LL)

"Tú rompiste las fuerzas y la dura
frente del Faraón, feroz guerrero" Fernando de Herrera.
(la repetición es la F y la R)

PARANOMASIA
Semejanza que existe entre las palabras que solo se distinguen por la vocal acentuada, como la que existe entre las palabras cano y cono. Con esta figura puede hacerse trabalenguas y adivinanzas. En la poesía puede combinarse con otras figuras, son acopladas en el contexto.

Mimarse no es mirarse ni minarse

Fui a la fiesta, me divertí bastante, pero después estaba cansado que eché una siesta.

presa-prisa-prosa(en la poesía)
La araña es presa cuando no llega nadie a la telaraña,
ella tiene prisa de hacer una prosa cuando está sola.

Tardón en la mesa y abreviador en la misa(Francisco de Quevedo)
"... mariposa rosa y  blanca, velada con un velo.Volada para siempre de mi rosa" (Blas otero)

En mi aposento otras veces
una guitarrista tomo,
que barbero templo
y como bárbaro toco.
Con esto engaño las horas
en los días perezosos.
(Luis de Góngora)

ONOMATOPEYA
Son los componentes fónicos de una palabra, sugieren o reproducen acústicamente la realidad significativa por ella. Son sonidos de la creación : objetos, animales, personas.


-Un reloj de cuco, -un estornudo, -un tren que se aleja,-un choque, -una explosión, -un tambor, -una campanilla,- un ronquido, -el timbre del recreo,-una gota de agua,-un niño bebiendo, -un disparo, -una caída ruidosa, -el zumbido de una abeja, -llamar a la puerta,
-un grillo, -unos platillos, -un vaso que se rompe, -una risa malvada, -una abeja, -una trompeta, -un fantasma, -una moto arrancando, -un sapo, -la lluvia, -martilleo, -una ambulancia, -un móvil sonando, -alguien pidiendo silencio, -una pelota botando, -un caballo relinchando, -un portazo, -el viento, -un trueno, - un piano, - aplausos, -un bostezo, -una bailarina taconeando, -un fórmula 1.
 un tambor: pom pom pom!!
una ambulancia: wiho wiho wiho!!
el zumbido de una abeja: tss tsssssss!!!
 llamar a la puerta: toc toc
alguien pidiendo silencio: ssssssssh
una explosion: BOOM
 Un estornudo: ashuu
un choque: plass
risa malvada: muajajaja
 un trueno:trun
un portazo:puff
un bostezo:ahhh
 Aplauso: Plaf,plaf..
Campanilla:Tilín, tilín.
Formula 1: Fuumh,fuumh..
 -un niño bebiendo agua: glun glun glun....
-una bailarina taconeando: toko toko toko toko toko toko toko toko toooo!
-el viento: fuuuu....
sueño: zzzzzzzzz
" En la tristeza del hogar golpea el tic-tac del reloj"( Antonio Machado)

SINESTESIA
Consiste en atribuir a un sentido lo que percibimos por otro, es decir, es el cruce de dos imágenes sensoriales distintas.
gusto+olor
visión+olfato
auditivo+ gusto...
"Me encanta el sabor de las palabras".
"el frío amargo del amor..."
"Ese perfume tiene un olor dulce". 

"Susurro agridulce de la brisa matutina
más el trino amarillo de los pajaros,
Sedosa alegría que brinda el amor pleno,
                                             amanecer tocando tus melosos labios rojos.."

ASONANCIA
Es la repetición de los mismos sonidos vocálicos, en situación de sílaba tónica, es decir, correspondencia de vocales a partir del último acento en dos o más palabras. Siendo un recurso que incide sobre la materia fónica, su principal efecto es de nataraleza "musical". O timbre de las vocales pueden reforzar el valor significativo de las palabras envolvidas.


“¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.
¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba“.
(Gustavo Adolfo Becker)

Tan seguro es que vaya
como difícil que vuelva
no me pidas que venga
pues ya he pasado la raya

jirones, señores, entonces, sensaciones

EUFEMISMO
Palabra o expresión con que se sustituye a otra más grosera, impertinente, violenta o que se considera tabú. Los motivos son: religiosos, éticos, emocionales.


"Vivía de caridad pública"= es la persona que vivía pidiendo dinero en la calle.
" Él faltó con la verdad" = es la persona que mintió.
" El alumno fue invitado a salir de la escuela" = es el alumno que fue expulso.
"Es rico por medios ilícitos"= es la persona que robó.
" por lo menos descansó" = es la persona que murió.





domingo, 10 de junho de 2012

2.1 FIGURAS LITERARIAS

ANÁFORA
Es la repetición de la primera palabra en distintos versos.

Quiero que la muerte sea parnasiana,
quiero que los poetas compartan las poesías,
quiero que la luz entre en el amanecer.

 ASÍNDETON
 El asíndeton es una figura retórica que "consiste en omitir las conjunciones para dar viveza o energía al concepto" (Diccionario de la Real Academia). Ejemplo: En preparación para la fiesta vamos a comprar bocadillos, queso, refrescos, cerveza, vino. Sirve para dar fuerza y brevedad a la idea que se manifiesta. Con ello, crea una sensación de rapidez al estilo y a la lectura, aporta angustia, desesperación, pasión.

 Vivo, respiro, siento, muero lento.
Tienes que cepillarte los dientes, lavarte la cara, cortarte el pelo.

POLISÍNDETON
El caso más frecuente es el de las conjunciones copulativas (especialmente la “Y”). De hecho, algunos tratadistas excluyen cualesquiera otras. También se llama CONJUNCIÓN. El ritmo es pautado o lento debido a las conjunciones que participan en la frase.

 “..cuando de vos se viere desterrado,
-¡ay?-¿qué le quedará sino recelo,
y noche, y amargor, y llanto, y muerte?..” (F.LUIS DE LEÓN)

CALAMBUR
Juego de palabras que consiste modificar el significado de una palabra o frase agrupando de distinto modo sus sílabas. Para hacerla, se escoge una palabra y con esa, se hace otra palabra en la misma frase.
Con dados hacen candados (Francisco  Quevedo)
y mi voz que madura
y mi voz quemadura.

útiles de jardinero,
útil de dejar dinero.
El condenado, el conde nadó.

PARALELISMO
 El paralelismo sintáctico es la semejanza estructural de dos o más secuencias de forma que se produce una correspondencia casi exacta entre sus constituyentes sintácticos.Es como si fuera dos calles paralelas muy parecidas. Los pensamientos se repiten o se oponen, para que así obren con más fuerza sobre el oyente. 
  
La tierra más verde de huertos
la tierra más rubia de mies
la tierra más roja de viñas
 Gabriela Mistral


Tu querer es como el toro
que donde lo llaman va;
el mío es como la piedra,
donde lo ponen se está.
ELIPSIS
Omisión en la frase u oración de una o más palabras sin alterar el sentido de la frase, o sea, el sujeto de la oración es sustituida para no repetir la palabra o en una oración es sustituida por un pronombe.En la prosa, el teatro o, incluso, la poesía, se utiliza la elipsis para administrar el tiempo narrativo. Si el argumento es la secuencia de hechos que el autor quiere contar, y la trama la forma de organizarlos en el texto, la elipsis, en su modalidad de elusión, consiste en suprimir de la trama parte de los elementos del argumento para ir más rápido, para saltar más cómodamente en el tiempo, para crear misterio.

Yo llevaba el cuaderno y ellos, el libro (se omite el verbo llevar)

El tren expreso de oriente llego a belgrado. Partiría nuevamente a las diez de la noche. Mónica descendio al anden y se instaló en un bar de la estacion. Leyó detenidamente el diario, luego varias revistas.Tenia tiempo para todo..

ZEUGMA O CEUGMA
Es una figura de construcción sintáctica que consiste en utilizar una sola vez una palabra común para varias unidades análogas de la oración (un verbo para varios sujetos, un adjetivo para varios sustantivos.), aunque ésta se refiera a otras más del periodo, sólo se expresa en uno de ellos y ha de sobrentenderse en los demás.

"Yo tengo mi corazon;
tú, los sueños con que sueñas;
yo, fuerza para vivir;
tú, la de construir estrellas".

 Perfecto amor, corazón, sentimiento, sentir de la vida.


La diferencia entre la elipsis y el zeugma radica en que en aquella la palabra se evita sin más, mientras que en el zeugma la palabra se evita para que no sea repetida.

EPÍTETO
Del latín epithĕton, que proviene de un término griego que significa “agregado”, un epíteto es un adjetivo o participio que pretende caracterizar un nombre. Su fin principal, por lo tanto, no es especificar o determinar el nombre en cuestión.El epíteto busca resaltar características intrínsecas del sustantivo, es decir, pueden caracterizar un referente de sí mismo, sin la relación con los otros. Por ejemplo: “El frío hielo lastimó la piel del muchacho”, “Antonia vio cómo sus recuerdos más preciados ardían en medio del caliente fuego”.
Los epítetos también se utilizan para acompañar el nombre de personajes históricos, reyes o divinidades: “Alejandro Magno es uno de los hombres más fascinantes de la historia”, “Sancho el bravo fue un rey de Castilla y León”.

Volverán las oscuras golondrinas
(Bécquer, Rima LIII)

 Tú que a los pobres hombres nunca dejas
(Unamuno
, la oración del ateo )

 y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos
(Daríó, lo fatal)

SINONIMIA
Figura que consiste en usar voces sinónimas o de significado parecido para amplificar o reforzar la expresión de un concepto, como cuando se dice persona humana.Su objetivo es aumentar la precisión discriptiva.

Aurora, alba, amanecer
Aurora de mi corazón, es bello amanecer contigo,
el alba de tu caricia me hace brillar como una estrella.

Felicidad y dicha
Felicidad eres el barco de mi vida,
dicha eres el paso de mi buena tormenta.

Extenuación y agotamiento
El cansacio es la extenuación de mi horizontal cuando voy a dormir
y el agotamiento es mi lluvia triste.

HIBÉRBATON
Alteración del orden habitual (sujeto+verbo+complemento) de los elementos de una frase. Cuyo objetivo era hacer más noble el lenguaje. Para poner en la frase normal, es solo encontrar el sujeto después el verbo y por último el complemento.

1."Si mal no recuerdo" (si no recuerdo mal)
2. "a Dios gracias" (gracias a Dios)
3. "bien está" (está bien)
4. "hacer se puede" (se puede hacer)
5. "ni que decir tiene" (no se tiene que decir)
El sol calienta el planeta( frase normal)
Calienta el sol, el planeta(hipérbaton)

"esta mañana, los niños del barrio alegramente en la plaza juegan"(HIPÉRBATON)
 Los niños del barrio alegremente en la plaza juegan esta mañana(Frase normal)

"mi casa a unos pasos queda"(hipérbaton)
mi casa queda a unos pasos( frase normal)
 "del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto"(hipérbaton)
 "he plantado por mi mano un huerto en la ladera del monte"(frase correcta)

 "del salón en el ángulo oscuro
de su dueña tal vez olvidada
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa"

Gustavo Adolfo Bécquer

HIPÉRBOLE
Es una figura que consiste en deformar la realidad exagerándola, ya sea, para aumentar o disminuir la verdad de lo hablado o escrito. Para hacer más viva la imagen de un objeto o la descripción de un evento, el lenguaje permite exagerar las cualidades, aumentando la belleza, la fealdad, y todas las características de objetos y eventos.

Eres más lento que una tortuga
Te daría tres mil besos en una noche.
 Es más fácil que un camello entre por el ojo de una aguja, que un rico entre en el Reino de Dios.
  Era un hombre a una nariz pegado (Francisco de Quevedo)
 Más ligero que el viento.
Muero si no me amas.

 Niña te quiero tanto,
niña, tanto te quiero
que si me sacan los ojos,
te miro por los agujeros...
Quintín Cabrera






sexta-feira, 8 de junho de 2012

2- FIGURAS LITERARIAS

Las figuras literarias son las bellezas que le dan al verso y a la estrofa, de una forma que el lector diga: "Qué preciosidad de versos para mí interior". El poeta lo magnetiza con la forma de escribir las frases u oraciones. El encanto de las palabras quedan plasmadas en su sentido subjetivo, es decir, quieres decir alguna palabra en sentido real e imaginario, donde el lector comienza a percibir la gallardía de la oración y siente armonía en su ser. El sentido connotativo es una lectura más atenta, ya el sentido denotativo es una lectura atenta, pero es más fácil de entender. En el sentido connotativo, tu cabeza vuela en tu imaginación y la plasmas en tu escrita para ofrecer al lector ciencia en las palabras. Y en el sentido denotativo es la oración normal. Por ejemplo:
Sentido denotativo: el pizarrón es blanco
Sentido connotativo: el pizarrón es como la nube
Sentido denotativo: no hables fuerte porque te pueden escuchar.
Sentido connotativo: las paredes tienen oidos.

LAS PRINCIPALES FIGURAS DE LENGUAJE SON: anáfora, asíndeton, calambur, paralelismo, elipsis,epíteto,sinonimia,hibérbaton,antítesis,paradoja,hipérbole,metonimia,metáfora,prosopopeya,sinécdoque,
alegoría,símbolo,anadiplosis,epanadiplosis,ironía,símil,aliteración,sinestesia,asonancia,paranomasia,onomatopeya.

NO TIENE ORDEN 

METÁFORA
Es una comparación de dos términos sin El uso Del conectivo. Es una parte real y una imaginaria. Cómo aplicarlas en práctica: escribes la palabra con significado denotativo y después el connotativo.
Ejemplo: Rosa
Rosa es una flor de colores muy bonitas.
Tu amor es una rosa
Ejemplo: tristeza
Tristeza es un sentimiento no cumplido.
Soy el pozo de dolor y tristeza
Ejemplo: risa
La risa es la recordación de un acontecimiento chistoso.
Tu risa es una cascada musical
Ejemplo: ojos
Ojo es la parte del rostro para ver las cosas
Tus ojos son dos océanos
Resumen:la puedes hacer así:
A es B ella es un manojo de nervios

B de A (B=A) tocando el tambor del llano (el llano es como un tambor)

A: B/A, B El amor, herida mortal

B (en lugar de A) Su luna de pergamino (pandereta)
METONIMIA
consiste en designar algo con el nombre de otra cosa tomando el efecto por la causa o viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada.
Ejemplo: Dios el ojo del universo
Ejemplo: bebió un vaso de agua
Ejemplo: carecer de pan
Ejemplo: juró lealtad a la bandera.
Ejemplo: en el museo hay un Picasso.
Ejemplo: ganarás el pan con el sudor de tu frente
Ejemplo: me encantó el plato del día.
Ejemplo: aquel país es mi cuna y mi gloria.
Ejemplo: a mi me gusta leer Pablo Neruda
Ejemplo: la religión es la cruz

Resumen,es una figura que consiste en sustituir un término por otro a partir de una relación de aproximidad o dependencia, o sea, habiendo una relación de sentido entre la palabra escrita y la verdadera interpretación en la frase. Existe: temporal, causal o espacial.
Ejemplo: las plantas buscan el sol.
Ejemplo: dame tu teléfono.
Ejemplo: esa chica tiene una buena cabeza
Explicación: las plantas buscan el sol: las plantas no buscan el sol, ellas buscan la luz solar para mantenerse la fotosintesis.
Explicación: juró lealtad a la bandera: la persona no hace lealtad a la banbera, ella hace lealtad al país, a la ciudad de trabajar de acuerdo a la ley.

Aquel País fue su cuna y su sepulcro(fue la cercanía del nacimiento y de la muerte en el propio país).

COMPARACIÓN
Consiste en relacionar dos términos entre para expresar de una manera explícita la semejanza o analogía que presentan las realidades designadas por ellos. Esa relación se establece, generalmente, por medio de partículas o nexos comparativos: “como”, “así”, “ así como”, “tal”, “igual que”, “tan”, “semejante a”, “lo mismo que”.

Ejemplo: eres como una mariposa volando
Ejemplo: tu amor es semejante a un pájaro de colores
Ejemplo: tu belleza es tal flor.
Ejemplo tu sonrisa igual que el amanecer resplandeciente
Ejemplo: el amor verdadero es así como el ancho mar
Explicación: tu sonrisa igual que el amanecer resplandeciente= cuando te levantas y ves un amanecer bonito parece que el día va a ser maravilloso es comparada a tu sonrisa tierna y encantadora.

SÍMBOLO:Un objeto o un facto natural de carácter imaginario que evoca por su forma o su naturaleza una asociación de ideas con algo de abstracto o ausente, o sea, es la relación entre el significante y el significado es totalmente convencional(habitual o común).Los símbolos no funcionan de manera aislada y se alimenta de imágenes, está relacionado con el relato, es decir, con la verdad subjetiva.Funciona así: un término imaginario,B,sustituye a un real,A.
Analogía:Relación de semejanza entre cosas distintas; convención:Norma o práctica admitida por responder a precedentes o a la costumbre.
Ejemplos:
El trébol= buena suerte
Laureles= Victoria
dedo indice y dedo medio = victoria
listón enlazado= lucha contra el cancer
una cruz= símbolo del cristianismo.
en una frase:El árbol de vida es la esperanza del cielo. la palabra principal es el árbol, para saber si es simbólico; se tiene que ver lo restante de la frase. qué esperanza es esa del cielo, único que tiene esperanza es el hombre, cuál cielo, dónde está. entonces, árbol de vida representa el hombre divino.
el trébol es la prosperidad del hombre= buena suerte.
Paloma blanca,llévame al cielo= paz
el corazón es el impulso de amar= amor al otro(amor espiritual)
Para saber, si hay simbología, primero analizar la frase u oración, si tiene una correspondencia el objeto con la situación real, si no te das cuenta tienes que leer el párrafo, y a veces, el texto entero. si es simbólico es por que tiene un significado profundo y específicamente humanos.
ejemplo:
El niño guarda dinero en el cochinito para comprar un juguete. la pregunta es: Para qué guarda el dinero en el cochinito? Éste es el símbolo del ahorro
El pez es el crecimiento de la vida.
crecimiento de la vida= el término imaginario
el pez= es el término real. Pensemos, el pez nada debajo del agua y salta.
pez en término de imagen: puede significar avivar la fe y hacer obras, ya que él representa Jesucristo.
el símbolo es el arte de pensar en imágenes, o sea, el elemento concreto revela lo abstracto.
Este buitre voraz de ceño torvo
que me devora las entrañas fiero
y es mi único constante compañero
labra mis penas con su pico corvo.
este es una estrofa, para entender si ese buitre es literal o simbólico, tenemos que el párrafo. el hombre con el buitre no tiene ninguna relación.ÉL tiene miedo de ese animal. Buitre es el elemento concreto, por atrás tiene un significado abstracto.
Buitre es un animal que come carne descompuesta, es una ave carroñera, haciendo la asociación con una imagen abstracta, sería la muerte.

ya luchan la paloma y el leopardo a las cinco de la tarde
paloma y leopardo: términos concretos, sólo que nunca se encontrarían para pelear entre ellos, para encontrar el símbolo, tenemos que conocer los significados de cada uno.
paloma es un pájaro manso,inofensivo.Paloma mensajera Variedad que se distingue por su instinto de volver al palomar desde largas distancias, por lo cual se utiliza para enviar de una parte a otra mensajes cortos.
LEOPARDO: Mamífero felino carnicero de 1,5 m de longitud, pelo amarillo rojizo con manchas negras y redondas, cuerpo estilizado y muy ágil que vive en los bosques de Asia y África.
la paloma y el leopardo significa la personificación y el atributo, o sea, atribución de cualidades humanes en animales y objetos o seres invisibles; atributo, cualidad de un ser.
Resumen: pones una palabra cualquiera concreta y piensa que palabra abstracta, está por trás de la palabra concreta.
ejemplo: Redacción es pensar ordenado en la escrita, ahí buscas una imagen de acuerdo a lo quieres de significado simbólico.
la cascada viene de lo más alto, a lo más bajo en forma ordenada y una solución perfecta en el lenguaje.
cascada : término concreto
cascada: término abstracto de significado: redacción.
piedra: es un elemento duro, es concreto; término abstracto(imagen): la manera de ser de una persona dura.
la piedra es la esperanza de volverse a la suavidad del tratamiento.
piedra: elemento concreto
piedra: elemento abstracto: manera dura de la persona.
2 objetos: alambre y alfiler.
Su vida estaba sujeta con alfileres,
sus pensamientos con alambre

Resumen:simboliza con situaciones,objetos o personas, para sugerir o evocar a otra realidad representadas por el signo(imagen concreta) y apoyar ideas más abstractas. Todo está dentro de un contexto determinado. Así que vas a crear un símbolo.
ALEGORÍA: significa, otra cualidad de discurso,dicho de otra forma:"Diciendo cosas de modo distinto".
Es una metáfora continuada,en que cada una de las metáforas está en relación con la anterior y con las siguientes.Permite representar una idea abstracta a través de otras formas, ya sean humanas, animales o de objetos.También puede representar hechos, cuyo sentido puede tener un sentido contrario de lo que fue dicho.Es una realidad concreta, y que a su vez se mantiene oculta, es como si fuera una pequeña narración, con significados de moral, de social, religioso y político; sus ideas abstractas representan: Caridad,avaricia,envidia,lealtad,respeto,prudencia,tratar mal a la mujer...en resumen son vicios y virtudes.
por ejemplo:
las raíces son el pueblo,
el tronco es el rey: Considera
que de las raíces saca el árbol
todas las fuerzas.

la vida como un tablero de ajedrez. Las casillas negras representan la noche y las casillas blancas suponen el día, mientras que las personas son apenas piezas con movimientos limitados.

el mito de la caverna: Podemos captar la existencia de los dos mundos: el mundo sensible (conocido a través de los sentidos) y el mundo inteligible (sólo alcanzable mediante el uso exclusivo de la razón).

En la práctica, le puedes hacer así:Escribes un mensaje o dos palabras opuestas, por ejemplo, amor y odio.
Si escribes un mensaje,buscas la representación abstracta de una figura humana,animal e incluso objetos cotidianos.Lo importante es que el emisor transmita una enseñanza al receptor.
mensaje: El rey depende del pueblo.
dos objetos: raíces y tronco.
Las raíces es el pueblo,
el tronco es el rey:Considera
que de las raíces saca el árbol
todas las fuerzas.
interpretación:Si el rey es el poder, entonces, si le da la oportunidad al pueblo, manifestarse con sus opiniones,por lo tanto el rey gana fuerzas y guia bien a todos;esto es una enseñanza,si hace lo contrario,entraremos a otro concepto: La parábola.

otro ejemplo:Mensaje,una persona cae y necesita la ayuda de otra persona.
objeto y mitología: Árbol y Zeus.

Árbol caído es la personificación,
Zeus está ocupado viendo los rayos.
Éste está en las nubes,trabajando;
el árbol espera para ser socorrido.

fórmula: buscas un plano real,A,a un plano imaginario,B.

Resumen:Es una representación continuada de términos imaginarios que corresponde a términos reales,formando un conjunto global,de significación metafórica. Aquí puedes añadir símbolos y comparaciones,junto con las metáforas.Esta alegoría es una enseñanza,es implícita en el mensaje, o sea, hace comprender algo,los detalles corresponden entonces a realidades concretas.
Jesús dijo:"Yo soy la vid, ustedes los sarmientos". la enseñanza implícita es,si siguen las enseñanzas de Jesús,todos pueden ser igual a él.

PARÁBOLA:Significa,"lanzar al margen de algo", o sea, poniendo cosas a la par,para indicar la semejanza entre ambas.
Es una comparación desarrolada bajo la forma de historia. El propósito hacer pensar a los oyentes en su propio comportamiento, dar un juicio sobre sí mismo, llevándolos a un cambio de conducta.La parábola tiene un fin didáctico y podemos encontrar un ejemplo de ella en los evangelios cristianos, donde Jesús narra muchas parábolas como enseñanzas al pueblo.Evoca a un ambiente, y describe una acción y sus resultados.
Los personajes que participan en la parábola son seres humanos que se enfrentan a un dilema moral, o realizan una acción cuestionable, para luego sufrir las consecuencias de esa elección.
Son relatos que simulan la realidad y hablan de acontecimientos cotidianos.
cómo se hace la parábola en lo cotidiano:Una persona no quiere hacer alguna cosa, inventas una historia para que lo haga,la persona no le va gustar o se da cuenta que es para ella.
situación: el niño no quiere comer, la enseñanza o juicio es para él comer.
Había una vez un venado que no quería comer,pero un día su papá le dijo: si comes, serás una persona fuerte como sansón...

El envolvimiento: la parábola transforma en protagonista al
oyente, lo compromete por medio de la petición de un juicio: "Quién
tenga oídos para oír que oiga"; traten de entender, entren dentro y
entenderán.

Otro tipo de parábolas no parten de una realidad cotidiana, sino
que son historias inventadas por Jesús, verosímiles en su contexto
histórico y sociocultural, con las que también nos enseña lo que
ocurre con el Reino que llega o, lo que es lo mismo, cuál es la
actuación de Dios con los hombres. Entre ellas, las parábolas de los
trabajadores enviados a la viña (Mt 20, 1-16), la de los invitados al
banquete (Lc 14, 15-24), la del trigo y la cizaña (Mt 13,36-43), la del
hijo pródigo, que deberíamos titular, mejor, la parábola del padre
(Lc 15,11-32).

Resumen: Compara la situación de una persona que no quiere entender lo cierto, inventas una historia para él comprender que está errado.La historia es,dar un juicio para que su conciencia,diga sí lo voy hacer.Es como si fuera un cuento descriptivo corto.Es un modo de iluminar y persuadir, que tiene como fin hacer que el oyente llegue a una decisión.

IRONÍA:Consiste en decir algo de tal manera que se entienda lo contrario de lo que las palabras parecen indicar.La persona se da cuenta por la entonación que la otra persona lo dice, es como si fuera una burla disimulada. la intención es despreciativa, el lector deberá captar la forma de lenguaje, o sea, decir algo,pero al revés.
por ejemplo: quiero decirle "tonto", pero le digo "feliz"
quiero decirle que su "actitud mala", pero le digo lo contrario "actitud buena"
!Qué actitud buena tienes con tratar bien a tu hermano! y en verdad le quiería decir lo contrario.
una persona es cretino con un niño, la otra persona le dice eres una persona amable, pero en verdad le quiere decir "cretino"

RESUMEN:La persona A,piensa de B,para dar la respuesta disimulada para B.
ejemplo:Manuel le pega a su hermanito,otro hermano le dice a Manuel:!Eres un amor!
La propia persona piensa y ella misma dice lo contrario, o se lo dice a otra persona.
por ejemplo:Escribió equivocado y dice en su cabeza !Cómo escribo bien!
una frase para terminar:"La ironía es una forma elegante de ser malo". (Berilo Neves)

SARCASMO:Significa"Cortar un pedazo de carne de la persona elegida"Es una burla malintecionada, o sea, una ironía mordaz que ofende o maltrata. Está relacionada con la cognición social.La persona no esperaba esa respuesta de la otra persona.
ejemplos:1-Oscar llega al trabajo, y lo primero que hace es sentarse y poner los pies encima del escritorio para echarse fresco. El jefe lo ve y le dice: ¡Oscar, sigue trabajando así de duro!
2-El: Hola preciosa, que signo eres?
Ella: De negación
3-El: Esta libre este asiento?
Ella: Si, y si te sientas tambien este
4-El: Soy fotografo. He estado buscando un rostro como el tuyo
Ella: Yo soy cirujana plastica. Tambien he estado buscando un rostro como el tuyo
5-El: Saldrias conmigo el sabado?
Ella: Lo siento, pero me va a doler la cabeza el fin de semana
6-Oye te cortaste el pelo? No, me crecio la cebeza!
RESUMEN:El sarcasmo es una crítica indirecta, pero la mayoría de las veces evidente. El sarcasmo consiste en expresar algo diciendo lo contrario y con intención de burla. Nuevamente es una contradicion, pero esta vez no es ajena a la voluntad del que habla, sino que esta dicho al reves a propósito.
estas a dieta...creo que no te a hecho efecto, se nota!
CÓMO HACER EL SARCASMO
sólo burlate de ignorancia que poseen los demás
cuando te afirmen algo, responde como si no lo supieras en forma burlona.
Si alguien dice: El amor es un romance, otro dice: El amor es viuda negra que pica y mueres de una sola vez.

PARADOJA:El término paradoja viene del griego para, "más allá de" y doxa, "lo creíble". Aunque esta idea puede tener muchos significados, lo común a todas las paradojas es que son argumentos que parecen lógicos, pero cuya conclusión va en contra del sentido común.

En un sentido amplio, como el que empleamos en el lenguaje cotidiano, llamamos paradojas a afirmaciones que parecen no tener sentido. Consiste en una afirmación a simple vista absurda que dice algo razonable y cierto en un grado inmediato de abstracción. Se produce un conflicto entre lo dicho y lo no dicho.
Ejemplo:
El que ha ofendido a otro nunca le perdona(Quevedo)
Explicación: tiene la persona que ofendió y el ofendido, puede ser que los dos se ofendieron, pero uno de ello se arrepiente y el otro no.Eso es absurdo,porque si uno le perdona,porque el otro no puede hacer lo mismo...

otros ejemplos:"Cuándo descanso me canso más". También solemos llamar paradojas a razonamientos que concluyen algo absurdo:

Un helado de chocolate es mejor que todo el dinero del mundo porque nada es mejor que todo el dinero del mundo y un helado de chocolate es mejor que nada .
RESUMEN:Cómo le hago para hacer la paradoja.
Hallas dos palabras opuestas y le das la idea de absurdo,también, la podrías hacer así: dos ideas contrarias,de ellas,la síntesis.
Por ejemplo,Paz y guerra.
Si quieres paz,prepárate para la guerra
envidia y desafecto
La envidia es corazón negro y el desafecto es la unión.
La envidia es el corazón negro= es la afirmación o declaración.
y el desafecto es la unión= autocontradicción de la situación.
tristeza y alegría
la alegría florece los corazones y la tristeza es la puerta del amor.
tesis=el amor es la belleza
antítesis=el amor es pelea.
síntesis=el amor es seda y áspero(nuevo concepto del amor,esto es una paradoja)
Es lo opuesto a lo que uno considera cierto.
la unión de ideas contradictorias dentro de un mismo pensamiento,es una antítesis superada.

ANTÍTESIS:Figura que consiste en contraponer una frase o una palabra a otra de contraria significación,o sea,contraponer,confrontar u oponer unas ideas a otras, unos pensamientos a otros.Expresa el carácter contradictorio de los sentimientos que produce el amor.
EJEMPLOS: Nacer y morir
Nació muy pequeño y murió tan grande.
Corto y largo
Es tan corto el tiempo y tan larga la vida.

Adorar y aborrecer
Pedro me adora y le aborrezco

Olvidar y recordar
Me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo

RESUMEN:Es una afirmación opuesta,sin burla.Y la forma de hacerla:Es encontrar dos palabras opuestas:Por ejemplo,grande y pequeño.
Mi amor es tan grande y que a la vez es tan pequeño.
oscuridad y claridad
Mi claridad es el rayo de luz y la oscuridad es mi mente opaca.

PROSOPEPEYA:Es una personificación de un animal, objeto y seres invisibles.La representación de un ser animado o inanimado es cuando le preporcionas vida para expresar sus sentimientos.SE usa en la poesía y en las fábulas para manifestar la acción de sentir.
Ejemplos:águila
La águila le habla al ratón,te voy a comer.

Poesía anima a los corazones...

Libro lee los textos para los lectores.

Envidia acaba con tu fuego y camina para el amor.

Resumen:la forma de hacerla le das una acción a través de un verbo al sustantivo concreto o abstracto.Es cuando un lector se siente con tristeza o alegría usas los verbos para levantar su astral o hicieron algo equivocado.
Un niño que no hace la tarea, le puedes decir así:las palabras quieren ser realizadas y animadas,no quieren sufrir.

SINÉCDOQUE

Consiste en una metonimia muy característica en la que una parte sustituye a un conjunto más amplio o, al contrario, un conjunto por una parte concreta.Asimismo,lo singular con lo plural y viceversa.

El asiático es reservado en su comportamiento(generalizando,los asiáticos,o sea, lo singular por lo plural)

Me encantan los fines de semana (por el fin de semana, es decir,lo plural por lo singular)

La ciudad le recibió cálidamente (personas de la ciudad, es decir,el todo por lo particular)

Esa mujer tiene 20 primaveras(tiene 20 años)

El mundo se reíra de ti(el todo con lo particular)
El africano es alegre, el europeo es frío.

Resumen,la forma de hacer esta figura es pensar en el todo o pensar en lo singular.Hay una relación de coexistencia, o sea, existencia simultanea que introduce una cosa dentro de otra o dentro de sus límites.

Sólo asisten veinte mil almas al concierto(el alma coexistencia de la persona)

A Gustavo le gustan los fierros(se puede referir a los automóviles o a las armas, ambos hechos de metal) 
DIFERENCIA ENTRE METONIMIA Y SINÉCDOQUE
 En la metonimia, tenemos una relación de contigüidad, de posesión, de grado o proximidad, de pertenencia a un mismo grupo, especie.
La sinécdoque la podemos incluir dentro de la metonimia, y consiste en la substitución de la parte por el todo, o el todo por la parte.